Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2017. Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse.

Sonst. Personen	Cai, Jingmin (Hrsg.); Lackner, Hendrik (Hrsg.)
Titel	Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2017. Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2019), VII, 235 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-22102-7; 978-3-658-22103-4
DOI	10.1007/978-3-658-22103-4
Schlagwörter	Bildung; Berufsausbildung; Bildung; China; Fachhochschule; Hochschullehrer; Region; Student; Studium; Wirtschaft; Wirtschaftsingenieur; Ausland; Hochschule; Prüfungsordnung; Studentenschaft; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Studienverhalten; Akademischer Grad; Prüfungsordnung; Lehre; Auslandsbeziehungen; Lehre; Region; Auslandsbeziehungen; Wirtschaft; Berufsausbildung; Wirtschaftsingenieur; Fachhochschule; Studium; Hochschullehrer; Berufsbegleitendes Studium; Studienverhalten; Akademischer Grad; Hochschule; Studentenschaft; Student; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Ausland; China
Abstract	Das Buch fasst hochaktuelle Forschungsbeiträge zur Fachhochschulforschung zusammen, die im Kontext der Kooperation und des Austausches zwischen Deutschland und China stehen. Als dialogisch angelegte Plattform entwickelt dieses Jahrbuch Fachhochschulforschung weiter und schafft eine erste konzeptuelle und publikatorische Rahmung für die weitere Selbstreflexion und Identitätsbildung des Konzepts 'angewandte Wissenschaften'. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/2