Hochschulpakt 2020. Bericht zur Umsetzung im Jahr 2017.

Titel	Hochschulpakt 2020. Bericht zur Umsetzung im Jahr 2017.
Quelle	Bonn: Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) (2019), 125, [38], 5 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien der GWK. 64
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2567-210X
ISBN	978-3-942342-54-4
Schlagwörter	Bildung; Hochschulgeschichte; Frau; Zeitschrift; Bildung; Deutschland; Fachhochschule; Finanzierung; Frau; Staat; Statistik; Studienerfolg; Zeitschrift; Hochschule; Hochschulpolitik; Personalentwicklung; Qualitätssicherung; Ausgaben; Bericht; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Studentenzahl; Studienfach; Förderung; Hochschulbildung; Studienanfänger; Bundesland; Förderung; Bundesland; Staat; Ausgaben; Finanzierung; Personalentwicklung; Fachhochschule; Hochschulbildung; Hochschulpolitik; Studentenzahl; Professur; Studienerfolg; Statistik; Studienfach; Hochschule; Bericht; Qualitätssicherung; Umsetzung; Studienanfänger; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Abstract	Mit Hilfe der von Bund und Ländern bereitgestellten Hochschulpaktmittel in Milliardenhöhe schaffen die Länder die notwendigen Ausbildungskapazitäten an den Hochschulen und ermöglichen ihnen, eine gegenüber dem Bezugsjahr 2005 weitaus höhere Zahl an Studienanfängern aufzunehmen. Der bedarfsgerechte Ausbau des Studienangebots trägt dazu bei, auch künftig ausreichend hochqualifizierte Fachkräfte und wissenschaftlichen Nachwuchs in Deutschland auszubilden. Die Länder setzen bei der Umsetzung des Hochschulpakts im Jahr 2017 folgende Schwerpunkte: Einstellung zusätzlichen Personals; Erhöhung des Frauenanteils bei der Besetzung von Professuren und sonstigen Stellen; Ermöglichung eines qualitativ hochwertigen Studiums; Qualitätsgesicherte Steigerung des Studienerfolgs; Steigerung des Anteils von Studienanfängern an Fachhochschulen; Steigerung des Anteils von Studienanfängern in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT); Steigerung der Zahl beruflich Qualifizierter an den Hochschulen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2