Mit Sprache Grenzen überwinden. Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration.

Sonst. Personen	Schmölzer-Eibinger, Sabine (Hrsg.); Akbulut, Muhammed (Hrsg.); Bushati, Bora (Hrsg.)
Titel	Mit Sprache Grenzen überwinden. Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext von Flucht und Migration.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2019), 242 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-4042-4; 978-3-8309-4042-5
Schlagwörter	Bedürfnis; Einstellungsmessung; Soziale Interaktion; Bedürfnis; Bildungsplanung; Deutschland; Fachunterricht; Flüchtling; Mehrsprachigkeit; Österreich; Spracherwerb; Sprachunterricht; Migration; Wertorientierung; Schulklasse; Einstellungsmessung; Bildungsplanung; Heterogenität; Multikulturelle Gesellschaft; Sprachförderung; Schulklasse; Lehrerausbildung; Multikulturelle Gesellschaft; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Einwanderungsland; Migration; Wertevermittlung; Wertorientierung; Fachunterricht; Heterogenität; Flüchtling; Deutschland; Österreich
Abstract	Die Migrations- und Fluchtbewegungen der letzten Jahre haben die Rahmenbedingungen professionellen Handelns in Schulen sowie in Institutionen der Erwachsenenbildung maßgeblich verändert. Sie haben u.a. die Frage aufgeworfen, wie Modelle sprachlicher Förderung und Bildung konzipiert sein sollten, um einen möglichst nahtlosen Übergang neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler in das Regelschulsystem zu ermöglichen. Dieser Band bietet einen Überblick über Konzepte und Maßnahmen zur Förderung von Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Flucht und Migration, die in den letzten Jahren im deutschsprachigen Raum entwickelt wurden. Er bietet darüber hinaus diskurskritische Perspektiven auf bildungspolitische Debatten zu der Frage, wie sprachliches Lernen und Wertebildung in einer Migrationsgesellschaft aussehen sollte. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2