Von Pakt zu Pakt? Perspektiven der Hochschul- und Wissenschaftsfinanzierung.

Sonst. Personen	Keller, Andreas (Hrsg.); Staack, Sonja (Hrsg.); Tschaut, Anna (Hrsg.)
Titel	Von Pakt zu Pakt? Perspektiven der Hochschul- und Wissenschaftsfinanzierung.
Quelle	Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2017), 228 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung. 123
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7639-4380-7
DOI	10.3278/6001598w
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-64151-8
Schlagwörter	Gleichstellung; Arbeitsverhältnis; Deutschland; Finanzierung; Öffentliche Ausgaben; Personalpolitik; Studium; Wissenschaft; Hochschule; Hochschulpolitik; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Befristung; Förderung; Gleichstellung; Förderung; Finanzierung; Personalpolitik; Öffentliche Ausgaben; Arbeitsverhältnis; Beschäftigungsbedingungen; Studium; Wissenschaft; Hochschulpolitik; Hochschule; Befristung; Wissenschaftlicher Mitarbeiter; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Abstract	Der Tagungsband zur 9. GEW-Wissenschaftskonferenz ist eine Streitschrift für bessere Finanzierung und damit bessere Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen an Hochschulen. Die Autorinnen und Autoren diskutieren, wie eine nachhaltige Wissenschaftsfinanzierung umgesetzt werden kann. Schwerpunkte sind Trends in der Hochschulfinanzierung, Personalplanung im Kontext von Drittmittelfinanzierung, die Finanzsituation der Studierenden, Leistungskataloge staatlicher Finanzförderung von Forschung und Lehre sowie Transparenz und Planbarkeit von Hochschulkarrieren. Abschließend formuliert der geschäftsführende Vorstand der Bildungsgewerkschaft GEW fünf Forderungen für eine nachhaltige Bildungs- und Wissenschaftsfinanzierung - die Wittenberger Erklärung. Die Autorinnen und Autoren sind Lehrende, Studierende und Personalvertreter:innen der Hochschulen, Gewerkschafter:innen sowie Entscheidungsträger:innen aus der Politik. The conference transcript of the 9th GEW Science Conference (GEW-Wissenschaftskonferenz) is a polemic for better funding and therefore better working and employment conditions at universities. The authors discuss how sustainable academic funding can be implemented. Focal points are trends in university funding, personnel planning in the context of third-party funding, the financial situations of students, service catalogues for government funding of research and teaching as well as transparency and plannability of university careers. Finally, the executive committee of the German Education Union (Bildungsgewerkschaft GEW) formulates five stipulations for a sustainable education and research funding - the Wittenberg declaration. The authors are teachers, students and staff representatives from universities, trade unionists as well as policy makers.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/1