Freiwilligenarbeit und ehrenamtliches Engagement: zur Bedeutung einer erwachsenenpädagogischen Erschließung.

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Autor/in	Habeck, Sandra
Titel	Freiwilligenarbeit und ehrenamtliches Engagement: zur Bedeutung einer erwachsenenpädagogischen Erschließung.
Quelle	In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 59 (2013) 1, S. 3-6 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7905; 0423-3530
DOI	10.3278/EBZ1301W003 10.3278/EBZ1301W
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-64331-8
Schlagwörter	Pädagogik; Erwachsenenbildung; Pädagogik; Bürgerschaftliches Engagement; Ehrenamtliche Arbeit; Erwachsenenbildung
Abstract	Dieser Aufsatz will die Bedeutung einer erwachsenenpädagogischen Erschließung des Feldes freiwilligen Engagements aufzeigen und dazu animieren, dieses Thema in erwachsenenpädagogischer Praxis und Forschung verstärkt aufzugreifen und zu bearbeiten. Anhand einer empirischen Studie zum hauptamtlichen Freiwilligenmanagement wird dabei die Relevanz erwachsenenpädagogischer Bezugnahme zu Freiwilligenarbeit exemplarisch konkretisiert.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/1

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