Werkstätten für künftige Nobelpreisträger? Jugendtechnikschulen als exzellente außerschulische Lernorte.

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Autor/in	Scheffczyk, Sieghard
Titel	Werkstätten für künftige Nobelpreisträger? Jugendtechnikschulen als exzellente außerschulische Lernorte.
Quelle	In: Deutsche Jugend, 67 (2019) 6, S. 270-273Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Bildung; Jugend; Schule; Inklusion; Projekt; Technologie; Außerschulische Jugendbildung; Freizeiteinrichtung; Beschreibung; Modell; Berlin
Abstract	Sieghard Scheffczyk stellt Jugendtechnikschulen als außerschulische Lernorte vor, die dem Motto "Lernen mit Kopf, Herz und Hand" von Johann Heinrich Pestalozzi verpflichtet sind und Jugendlichen außerhalb der Schule einen Zugang zu praxisbezogener technischer, naturwissenschaftlicher, mathematischer und ökologischer Bildung eröffnen. Die Kursteilnehmer/ innen können hier nach Herzenslust experimentieren, forschen und entdecken, ihre Stärken feststellen und entwickeln und ihre Schwächen minimieren. Die Programme sind betont lebensweltorientiert. Meist gibt es für die Programme weit mehr Bewerber/innen, als aufgenommen werden können.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2020/1

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