Einsatz digitaler Medien für Menschen mit Lernschwierigkeiten in hauswirtschaftlichen Ausbildungsberufen. Ansätze und Ziele im Projekt LernBAR.

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Autor/inn/en	Materna, Denise; Söffgen, Yvonne; Wuttke, Laura
Titel	Einsatz digitaler Medien für Menschen mit Lernschwierigkeiten in hauswirtschaftlichen Ausbildungsberufen. Ansätze und Ziele im Projekt LernBAR.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 48 (2019) 3, S. 53-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Arbeitsplatz; Hauswirtschaftlicher Beruf; Lernen; Digitalisierung; Virtuelle Realität; Lernen; Lernschwierigkeit; Digitalisierung; Virtuelle Realität; Arbeitsplatz; Hauswirtschaftlicher Beruf; Benachteiligter Jugendlicher
Abstract	"Im Projekt "LernBAR - Lernen auf Basis von Augmented Reality - Ein inklusives Ausbildungskonzept für die Hauswirtschaft" werden die Potenziale neuer Technologien aufgegriffen, um arbeitsprozessbezogene Lernangebote zu entwickeln, die Menschen mit Lernschwierigkeiten unterstützen. Der Beitrag beschreibt Chancen und Herausforderungen von digitalen Lernansätzen für diese Personen und nimmt neben der technologischen auch die didaktische Ebene in den Blick." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2020/1

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