Wie DAX-Unternehmen Schule machen. Lehr- und Lernmaterial als Türöffner für Lobbyismus.

Autor/in	Engartner, Tim
Institution	Otto Brenner Stiftung
Titel	Wie DAX-Unternehmen Schule machen. Lehr- und Lernmaterial als Türöffner für Lobbyismus.
Quelle	Frankfurt am Main: Otto Brenner Stiftung (2019), 80 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OSB-Arbeitsheft. 100
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1863-6934; 2365-2314
Schlagwörter	Beeinflussung; Meinung; Beeinflussung; Deutschland; Marketing; Meinung; Meinungsbildung; Schüler; Schule; Unternehmen; Wirtschaft; Sponsoring; Schule; Schüler; Unterrichtsmaterial; Marketing; Sponsoring; Unternehmen; Wirtschaft; Meinungsbildung; Deutschland
Abstract	Die qualitativ angelegte Studie [soll] unter anderem auf folgende übergeordnete Fragen Antworten finden: 1. Wie aktiv sind die Unternehmen im Schulmarketing, d. h., inwieweit engagieren sie sich für die Produktion und Distribution von Unterrichtsmaterialien, die Freistellung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für Schulveranstaltungen sowie die Verfügbarmachung ihrer Produkte und Dienstleistungen in Schulen? 2. In welchem Kontext finden Unterrichtsmaterialentwicklung und -distribution statt, d. h., inwieweit werden sie von Praxiskontakten sowie Schul-, Klassen- und Schülerwettbewerben begleitet? 3. Gibt es ein besonderes unternehmerisches Engagement an Schulen mit Blick auf Branchen, Regionen, Schultypen und Jahrgangsstufen (bzw. Altersgruppen)? (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1