Einstiegsszenarien für Lehr-Lern-Arrangements. Eine Ideensammlung.

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Autor/in	Keden-Obrikat, Folke
Titel	Einstiegsszenarien für Lehr-Lern-Arrangements. Eine Ideensammlung.
Quelle	In: BRU : Magazin für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, (2019) 71, S. 10-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-3203
Schlagwörter	Mensch; Berufsbildende Schule; Menschenbild; Digitalisierung; Mensch; Digitalisierung; Menschenbild; Berufsbildende Schule
Abstract	Verschiedene Einstiegszenarios mit Dilemmasituationen, die die fortschreitende Digitalisierung als Ursache haben. Dazu Fragestellungen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/1

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