Die Bedeutung von Beziehung in der Schulsozialarbeit.

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Autor/inn/en	Jensen, Sandra; Bek, Nicolina
Titel	Die Bedeutung von Beziehung in der Schulsozialarbeit.
Quelle	In: Unsere Jugend, 71 (2019) 7/8, S. 305-312Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Schulsozialarbeit; Distanz; Beziehungsarbeit; Professionalität
Abstract	Es braucht eine positive Beziehungsgestaltung, um Kinder und Jugendliche emotional zu begleiten. Den SchulsozialarbeiterInnen muss bewusst sein, dass einige Kinder bereits schlechte Beziehungserfahrungen gemacht haben. Die Botschaften, die hinter Widerstand und etwaigen Verhaltensauffälligkeiten stecken, müssen richtig gedeutet und interpretiert werden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/1

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