History education and (post-)colonialism. International case studies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Popp, Susanne (Hrsg.); Gorbahn, Katja (Hrsg.); Grindel, Susanne (Hrsg.)
Titel	History education and (post-)colonialism. International case studies.
Quelle	Berlin; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien; Bern: Peter Lang (2019), 360 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-631-77425-0; 978-3-631-77908-8; 978-3-631-77909-5
DOI	10.3726/b15125
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Bildungsgeschichte; Kollektives Gedächtnis; Schulgeschichte; Schulbildung; Beispiel; Curriculum; Schulbuch; Erde (Planet); Geschichte (Histor); Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Kolonie; Postkolonialismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Aufsatzsammlung
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2019/4

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