Invisible Africans? The triangular trade myth in German and Austrian history textbooks.

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Autor/inn/en	Bernhard, Roland; Wimmler, Jutta
Titel	Invisible Africans? The triangular trade myth in German and Austrian history textbooks.
Quelle	Aus: Bernhard, Roland (Hrsg.); Grindel, Susanne (Hrsg.); Hinz, Felix (Hrsg.); Kühberger, Christoph (Hrsg.): Myths in German-language textbooks. Their influence on historical accounts from the battle of Marathon to the Élysée treaty. Braunschweig: Georg-Eckert-Institut, Leibniz-Institut für Internationale Schulbuchforschung (2019) S. 139-164 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Eckert.Dossiers. 2019, 4
Beigaben	Illustration; Literaturangaben S. 159-164
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0220-2019-0040
Schlagwörter	Methode; Schulbuch; Sklavenhandel; Deutschland; Österreich
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2019/4

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