Kontexte des Antiziganismus und Perspektiven antiziganismuskritischer Bildung.

Autor/in	Messerschmidt, Astrid
Titel	Kontexte des Antiziganismus und Perspektiven antiziganismuskritischer Bildung.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2018), 20 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Interkulturelle Bildung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
DOI	10.3262/EEO06180406
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsarbeit; Begriff; Antisemitismus; Begriff; Diskriminierung; Erziehung; Nationalismus; Politische Verfolgung; Schule; Rassismus; Bildungsarbeit; Antirassismus; Gedenken; Schule; Antirassismus; Antisemitismus; Diskriminierung; Nationalismus; Politische Verfolgung; Rassismus; Gedenken; Ethnische Minderheit; Sinti und Roma
Abstract	Der Beitrag skizziert den Begriff des Antiziganismus und geht auf die Geschichte der Ausgrenzung und Abwertung von Sinti und Roma ein. Einordnungen in die Zusammenhänge von Rassismus und Nationalismus alter und neuerer Prägung werden vorgenommen, bevor Stationen der Geschichte systematischer Verfolgung im Nationalsozialismus skizziert werden. Anknüpfend an die rassismuskritische Perspektive in der Erziehungswissenschaft werden Konturen für eine antiziganismuskritische Bildungsarbeit dargestellt und hinsichtlich der Bedeutung für die pädagogische Arbeit skizziert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4