Teilhabe- und Entwicklungschancen durch aktive Medienarbeit in der Grundschule stärken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thumel, Mareike; Metzler, Christina
Titel	Teilhabe- und Entwicklungschancen durch aktive Medienarbeit in der Grundschule stärken.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 62 (2018) 6, S. 102-112Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 112
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Chancengleichheit; Digitale Medien; Medienarbeit; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Recht; Förderung; Kind; Grundschule; Unterricht; Projekt; Partizipation
Abstract	Der Beitrag setzt sich mit Bedingungen zur Förderung von Teilhabe- und Entwicklungschancen durch aktive Medienarbeit in der Grundschule auseinander. Dabei wird auch die Verbindung zur Umsetzung der Kinderrechte betrachtet. Es wurden exemplarisch Gelingensbedingungen am Beispiel einer Projektdurchführung in einer vierten Klasse herausgearbeitet. Ein leitfadengestütztes Interview, das Medienprodukt und Transkripte der Unterrichtsvideografie wurden hierzu qualitativ inhaltsanalytisch ausgewertet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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