Angegriffene Demokratie? Zeitdiagnosen und Einblicke.

Sonst. Personen	Förster, Mario (Hrsg.); Beutel, Wolfgang (Hrsg.); Fauser, Peter (Hrsg.)
Titel	Angegriffene Demokratie? Zeitdiagnosen und Einblicke.
Quelle	Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2019), 110 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Politik und Bildung
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen 25
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7344-0769-9; 978-3-7344-0769-7; 978-3-7344-0770-3
Schlagwörter	Diagnose; Demokratie; Deutschland; Diagnose; Flüchtling; Krise; Politische Bildung; Toleranz; Prävention; Westliche Welt; Neue Rechte; Populismus; Politische Betätigung; Gefährdung; Gegenwart; Intervention; Fremdenfeindlichkeit; Toleranz; Demokratie; Fremdenfeindlichkeit; Gegenwart; Menschenrechte; Minderheitenschutz; Neue Rechte; Politische Betätigung; Politische Bildung; Populismus; Gefährdung; Intervention; Krise; Prävention; Flüchtling; Deutschland; Westliche Welt
Abstract	Ist unsere Demokratie angesichts andauernder politischer Krisen in Europa und der Welt sowie im Lichte des zunehmenden Populismus bereits eine "Angegriffene Demokratie"? Die Herausgeber gehen davon aus, dass Demokratie nicht ohne die Integration und den Schutz von Minderheiten, nicht ohne Toleranz und nur mit einem wirksamen Bekenntnis zur universellen Gültigkeit der Menschenrechte lebendig ist und bleibt. Hierfür benötigt sie Lernen und Bildung. Das Buch widmet sich nebst perspektivischen Diagnosen zum Zustand der Demokratie der Frage, was eine "Bildung für Demokratie" aktuell bedeuten kann. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4