Qualität der Anbieter schulischer Assistenz. Erwartungen der Akteur(inn)e(n) im unterstützenden Netzwerk.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fischle, Antje
Titel	Qualität der Anbieter schulischer Assistenz. Erwartungen der Akteur(inn)e(n) im unterstützenden Netzwerk.
Quelle	In: Teilhabe : die Fachzeitschrift der Lebenshilfe, 58 (2019) 2, S. 56-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-3031
Schlagwörter	Autismus; Autismus; Schulische Integration; Schulische Integration; Assistenz
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2019/4

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