Nicht schreiben, wie man spricht. Mit den Herausforderungen der französischen Orthografie spielen.

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Autor/in	Visser, Judith
Titel	Nicht schreiben, wie man spricht. Mit den Herausforderungen der französischen Orthografie spielen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 53 (2019) 159, S. 30-35Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 4
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Rechtschreibung; Spiel; Lernspiel; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtsstunde; Spiel; Unterrichtsstunde; Lernspiel; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Rechtschreibung
Abstract	Die französische Orthografie gilt als Herausforderung - dennoch nehmen viele frankofone Sprecher mit Begeisterung an Rechtschreibwettbewerben teil. Lehrende an deutschen Schulen können sich daran ein Beispiel nehmen und im Fremdsprachenunterricht spielerisch und kompetitiv richtig schreiben üben, wie die Autorin in ihrem Beitrag zeigt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/4

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