Estudio contrastivo español/alemán de las locuciones verbales con estructura "estar + preposición". Aplicaciones didácticas en el aula.

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Autor/inn/en	Mendizábal de la Cruz, Nieves; Muñoz Acebes, Javier
Titel	Estudio contrastivo español/alemán de las locuciones verbales con estructura "estar + preposición". Aplicaciones didácticas en el aula. Gefälligkeitsübersetzung: Kontrastive Studie Spanisch/Deutsch von Verbalsätzen mit der Struktur "estar + Präposition". Praxisbezug zum Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 13 (2019) 1, S. 45-64Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Präposition; Spanischunterricht; Übersetzung; Deutsch; Praxisbezug; Präpositionalphrase; Wortverbindung; Deutsch; Präposition; Präpositionalphrase; Vergleichende Analyse; Wortverbindung; Übersetzung; Spanischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Im Beitrag wird eine Studie zur Analyse der phraseologischen Wortverbindung estar + Präposition im Spanischen und ihrer Entsprechungen im Deutschen vorgestellt. Zudem wird der Frage nachgegangen, inwiefern die Ergebnisse der Analyse Verwendung im Spanischunterricht finden. Nach einem Überblick über die Forschungsmethode und die Ziele der Studie werden ihre Ergebnisse diskutiert. Praxisorientierte Informationen zur Verwendung der Ergebnisse im Spanischunterricht werden zum Schluss geboten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/4

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