Digitalización y competencia digital en el aula de ELE.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Castrillejo, Victoria
Titel	Digitalización y competencia digital en el aula de ELE. Gefälligkeitsübersetzung: Digitalisierung und digitale Kompetenz im Spanischunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 17 (2019) 2(65), S. 2-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Evaluation; Digitale Medien; Mediendidaktik; Spanischunterricht; Evaluation; Mediendidaktik; Lehrerrolle; Arbeitsblatt; Spanischunterricht
Abstract	Was bedeutet digitale Kompetenz und was leistet diese für den Spanischunterricht? Der Beitrag beschäftigt sich mit diesen Fragen und weist auf praxisorientierte Wege zur Förderung der digitalen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht hin. Zudem wird im Beitrag über die Rolle der Lehrkraft bei der Entwicklung der digitalen Kompetenz diskutiert. Ein Arbeitsblatt zur allgemeinen Infrastruktur des Klassenzimmers schließt den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/4

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