Vulkanen in der eigenen Region auf der Spur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steinmetz, Maria
Titel	Vulkanen in der eigenen Region auf der Spur.
Quelle	Aus: Tillmann, Alexander (Hrsg.); Antony, Ingo (Hrsg.): Tablet-Klassen. Begleituntersuchung, Unterrichtskonzepte und Erfahrungen aus dem Pilotprojekt "Mobiles Lernen in Hessen - MOLE". Münster; New York: Waxmann (2018) S. 222-225 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3603-9
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-165621
Schlagwörter	Medieneinsatz; Dokumentation; Geologie; Grundschule; Hessen; Region; Sachunterricht; Online-Recherche; Heimatkunde; Präsentation; Unterrichtseinheit; Elektronisches Buch; Schuljahr 03; Grundschule; Unterrichtseinheit; Elektronisches Buch; Geologie; Heimatkunde; Region; Sachunterricht; Tablet PC; Präsentation; Tablet PC; Dokumentation; Online-Recherche; Hessen
Abstract	Im Rahmen einer heimatkundlichen Unterrichtseinheit zum Thema "Rhön" nutzten die Kinder eine App zur Erstellung eines eigenen E-Books, um ihr neu gewonnenes Wissen über Vulkane festzuhalten und dieses ihren Mitschülerinnen und Mitschülern in ansprechender Form zu präsentieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3

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