Der soziale Status der Berufsbildung in der Schweiz.

Autor/inn/en	Bolli, Thomas; Rageth, Ladina; Renold, Ursula
Titel	Der soziale Status der Berufsbildung in der Schweiz.
Quelle	In: KOF-Analysen : Konjunkturanalyse: Prognose ..., (2018) 3, S. 93-101 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1662-3517
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Schweiz; Berufsbildung; Soziale Herkunft; Sekundarstufe II; Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II; Maturität; Sozialer Status; Berufsbildung; Ausbildungswahl; Bildungslaufbahn; Jugendlicher; Migrant; Schweiz
Abstract	In der öffentlichen Diskussion wird der Eindruck vermittelt, dass der soziale Status der Berufsbildung in der Schweiz abgenommen hat. Diese Studie analysiert deshalb den sozialen Status der Berufsbildung relativ zum Gymnasium in der Schweiz. Hierfür verwenden wir eine neue Messgrösse, welche die Differenz in den durchschnittlichen schulischen Kompetenzen von angehenden Lernenden in einer Berufsbildung und denjenigen im Gymnasium analysiert. Dabei gehen wir davon aus, dass bei steigendem sozialem Status der Berufsbildung auch schulisch bessere Jugendliche diesen Bildungsweg wählen. Die Resultate zeigen, dass der soziale Status der Berufsbildung zwischen 2000 und 2012 entgegen der öffentlichen Diskussion nicht abgenommen hat. Zudem hängt der soziale Status der Berufsbildung nicht von der Bildungsherkunft ab. Hingegen ist er höher für Lernende mit in der Schweiz geborenen Eltern, auf dem Land und in der lateinischen Schweiz.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2019/3