Widrigkeiten standhalten - Eine Schweizer Studie zur Resilienz von Lehrkräften in der beruflichen Bildung.

Autor/inn/en	Sappa, Viviana; Aprea, Carmela; Barabasch, Antje
Titel	Widrigkeiten standhalten - Eine Schweizer Studie zur Resilienz von Lehrkräften in der beruflichen Bildung.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 47 (2018) 5, S. 43-47Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Arbeitsbelastung; Resilienz; Arbeit; Arbeitsbedingungen; Arbeitsbelastung; Berufsschule; Leben; Lehrer; Schweiz; Gleichgewicht; Resilienz; Lehrer; Leben; Gleichgewicht; Arbeitsbedingungen; Arbeit; Berufsschule; Schweiz
Abstract	"Nach allgemeinem Konsens weist der Lehrerberuf ein hohes Stressniveau auf, und das Thema "Resilienz von Lehrkräften" findet im wissenschaftlichen und politischen Kontext zunehmendes Interesse. Auf der Grundlage einer Schweizer Studie zu Lehrkräften an beruflichen Schulen erläutert dieser Beitrag die vielfältigen kontextuellen und individuellen Faktoren, die zur Resilienz von Lehrkräften beitragen. Die Erkenntnisse verdeutlichen, dass zur Förderung von Resilienz systemische Maßnahmen auf mehreren Ebenen nötig sind. Insbesondere muss man Lehrkräften die geeigneten Kompetenzen zur Bewältigung komplexer und heterogener Unterrichtsaufgaben vermitteln, ihr Gefühl der Berufung stärken und ein kollegiales und unterstützendes Schulumfeld fördern." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2019/2