Studierende begleiten Flüchtlings- und Migrantenkinder. Erfahrungen an einer Hauptschule.

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Autor/inn/en	Kissing-Runnebaum, Ina; Weisser, Christoph
Titel	Studierende begleiten Flüchtlings- und Migrantenkinder. Erfahrungen an einer Hauptschule.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 70 (2018) 10, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Originaltext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Deutschland; Flüchtling; Hauptschule; Kind; Motivation; Nordrhein-Westfalen; Schule; Siegen; Student; Migration; Studentin; Kind; Schule; Hauptschule; Lehrerausbildung; Motivation; Migration; Erfahrungsbericht; Flüchtling; Student; Studentin; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Siegen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/2

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