Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Dörner, Olaf (Hrsg.); Iller, Carola (Hrsg.); Schüßler, Ingeborg (Hrsg.); Maier-Gutheil, Cornelia (Hrsg.); Schiersmann, Christiane (Hrsg.) |
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Titel | Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder. |
Quelle | Opladen: Budrich (2019), 318 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
Beigaben | Literaturangaben |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-8474-2204-9; 978-3-8474-2204-4 |
DOI | 10.3224/84742204 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-205880 |
Schlagwörter | Beratungstheorie; Entwicklungsphase; Gestützte Kommunikation; Bildungsberatung; Beratung; Beratungsgespräch; Übergang; Lernberatung; Computerunterstütztes Verfahren; Professionalisierung; Berufsberatung; Erwachsenenbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Aufsatzsammlung |
Abstract | Der Band widmet sich der steigenden Bedeutung von Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Die Beiträge gehen dabei den Akteuren, Konzepten und Organisationen von Beratung als Unterstützungsgelegenheit sowie dem strategischen Einsatz von Beratung als politisches Steuerinstrument nach. Beratung wird so als ambivalentes und differenziertes Phänomen moderner Gesellschaften berücksichtigt und auf ihre Bedeutung für die Erwachsenenbildung hin untersucht. (Verlag). |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2019/2 |