Pedagogiceskij analiz dinamiki fiziceskoj podgotovlennosti studentov v kontekste povysenija effektivnosti fiziceskogo vospitanija v vuze.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Niznik, G. N.; Stoljarova, E. P.
Titel	Pedagogiceskij analiz dinamiki fiziceskoj podgotovlennosti studentov v kontekste povysenija effektivnosti fiziceskogo vospitanija v vuze. Titel in anderen Sprachen: Physical fitness variation analysis to improve academic physical education service efficiency. Gefälligkeitsübersetzung: Pädagogische Analyse zur Dynamik der körperlichen Leistungsfähigkeit von Studenten im Kontext der Effektivierung der Körpererziehung an Hochschulen.
Quelle	In: Teorija i praktika fiziceskoj kul'tury, (2018) 8, S. 33-34Verfügbarkeit
Zusatzinformation	englische Fassung russische Inhaltsangabe
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-3601
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Langzeituntersuchung; Fähigkeit; Leistungsfähigkeit; Leistungsfähigkeit; Student; Hochschule; Sportunterricht; Differenzierung; Sportpädagogik; Ausdauer; Fähigkeit; Schnelligkeit; Differenzierung; Körper (Biol); Ausdauer; Kraft (Physiol); Körpererziehung; Schnelligkeit; Sportaktivität; Sportpädagogik; Sportunterricht; Hochschule; Effektivität; Effektivität; Geschlechtsspezifik; Student
Abstract	Objective of the study was to rate and analyze the students' physical fitness variation for fifteen years with the tests run every 5 years since 2002. Applied for the study purposes were the common physical fitness rating tests including speed-strength rating standing long jump and sit up tests; speed qualities rating 100m sprint test; strength rating (in male groups only) pulls-up on a horizontal bar test; and endurance rating 2000/ 3000m race tests for the female/ male groups, respectively. The study data and analysis showed a significant regress in the students' physical fitness for the period of 2002 to 2008, with the highest regress tested in endurance, speed-strength and male strength rates. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/2

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