Rechtschreibunterricht zwischen Fachdiskussion und administrativer Praxis. Eine differenzierte Betrachtung.

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Autor/in	Büscher, Hella
Titel	Rechtschreibunterricht zwischen Fachdiskussion und administrativer Praxis. Eine differenzierte Betrachtung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 29 (2018) 10, S. 275-277Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Deutschunterricht; Grundschule; Nordrhein-Westfalen; Schreibunterricht; Didaktik; Rechtschreibunterricht; Grundschule; Didaktik; Deutschunterricht; Rechtschreibunterricht; Schreibunterricht; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2019/2

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