Grammatik mit Raps einschleifen.

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Autor/in	Vogts, Yasmin
Titel	Grammatik mit Raps einschleifen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 16 (2018) 4(63), S. 34-39Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Grammatik; Musik; Präposition; Spanischunterricht; Arbeitsblatt; Grammatik; Präposition; Regelmäßiges Verb; Spanischunterricht; Musik
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, wie bestimmte grammatische Phänomene des Spanischen nachhaltig gelernt werden können. Am Beispiel der Unterrichtsinhalte "regelmäßige Verben" und der Präpositionen "por" und "para" zeigt die Autorin das Potenzial von Musik (Rap) auf, um Grammatikstrukturen spielerisch und motivierend zu vermitteln. Arbeitsmaterialien liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/2

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