Institutionalisierungen von Kindheit. Childhood Studies zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Betz, Tanja (Hrsg.); Bollig, Sabine (Hrsg.); Joos, Magdalena (Hrsg.); Neumann, Sascha (Hrsg.)
Titel	Institutionalisierungen von Kindheit. Childhood Studies zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2018), 232 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kindheiten
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-1557-X; 978-3-7799-1557-7; 978-3-7799-4600-7
Schlagwörter	Bildungstheorie; Öffentliche Erziehung; Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Forschungsdesign; Feldtheorie; Identität; Sozialisationsforschung; Generationenbeziehung; Kindheit; Kindheitsforschung; Feldtheorie; Heimerziehung; Identität; Kind; Kinderkrippe; Sozialstaat; Bildungstheorie; Institutionalisierung; Öffentliche Erziehung; Institutionalisierung; Lebenslanges Lernen; Grundschulpädagogik; Betreuung; Sozialisationsforschung; Empirische Forschung; Kindheitsforschung; Interdisziplinarität; Smartphone; Kind; Kinderkrippe; Frühpädagogik; Schulanfang; Schulalltag; Grundschulpädagogik; Menschlicher Körper; Sozialstaat; Lebenslanges Lernen; Betreuung; Heimerziehung; Interdisziplinarität; Smartphone
Abstract	In der Frage nach den Institutionalisierungen von Kindheit kreuzen sich die Perspektiven von Kindheitssoziologie und Erziehungswissenschaft. Der Band nimmt dies zum Anlass, deren Zugänge und Forschungserträge jenseits disziplinärer Demarkationslinien aufeinander zu beziehen und eine 'Zwischenbilanz' der Entwicklung des Forschungsfeldes der childhood studies vorzunehmen. Dabei geht es sowohl um das Aufklärungspotential von aktuellen empirischen Studien und Theorieperspektiven als auch um die Reformulierungen, die Schlüsselkonzepte der childhood studies zwischenzeitlich erfahren haben. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3