Transfers von Praxis und Theorie. Ein Beispiel aus dem Lehralltag: Soziale Arbeit im Regionalen Sozialpädagogischen Dienst.

Autor/inn/en	Kroll, Sylvia; Mund, Petra; Nölting, Judith
Titel	Transfers von Praxis und Theorie. Ein Beispiel aus dem Lehralltag: Soziale Arbeit im Regionalen Sozialpädagogischen Dienst.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 67 (2018) 7, S. 249-256 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
DOI	10.5771/0490-1606-2018-7-249
Schlagwörter	Region; Soziale Dienste; Studium; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Ausgehend von der Forderung nach einer gelingenden studienintegrierten Praxis beschreibt der Beitrag die Erfahrungen aus dem im Wintersemester 2017/2018 erstmals an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin durchgeführten Seminar "Soziale Arbeit im Regionalen Sozialpädagogischen Dienst (RSD) des Jugendamtes". Durch die enge Verbindung von Theorie und Praxis wurde das Verständnis der Studierenden für das anspruchsvolle Feld des Regionalen Sozialpädagogischen Diensts erhöht. This article describes the experience of the course "Social work at the regional social work service (RSD) in the youth welfare office" which was held at the Catholic University of Applied Sciences Berlin in the winter term 2017/2018 for the first time. The seminar proved that the consistent combination of theory and practice raise the understanding of the students for this ambitious field of social work.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/1