Leistung als Paradigma. Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Reh, Sabine (Hrsg.); Ricken, Norbert (Hrsg.)
Titel	Leistung als Paradigma. Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2018), VII, 396 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-15798-4; 978-3-658-15798-2; 978-3-658-15799-9
DOI	10.1007/978-3-658-15799-9
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehung; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Psychologie; Absolutismus; Erziehung; Gesellschaft; Psychologie; Schule; Bildungstheorie; Leistung; Schule; Absolutismus; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Leistung
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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