Methodentriangulation als Potenzial qualitativer Forschung. Am Beispiel einer Studie zu interorganisationalen Kooperationen in der Weiterbildung.

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Autor/in	Alke, Matthias
Titel	Methodentriangulation als Potenzial qualitativer Forschung. Am Beispiel einer Studie zu interorganisationalen Kooperationen in der Weiterbildung.
Quelle	Aus: Göhlich, Michael (Hrsg.); Weber, Susanne Maria (Hrsg.); Schröer, Andreas (Hrsg.); Schemmann, Michael (Hrsg.): Organisation und Methode. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS (2016) S. 97-105 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Organisation und Pädagogik. 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-13298-1; 978-3-658-13298-9; 978-3-658-13299-6
DOI	10.1007/978-3-658-13299-6_9
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methode; Organisationsforschung; Methode; Organisation; Weiterbildung; Organisationsforschung; Triangulation; Empirische Forschung; Weiterbildung; Organisation; Triangulation
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2018/4

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