Linguistic skills: the fundament of boundary spanning in international organizational contexts?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barner-Rasmussen, Wilhelm
Titel	Linguistic skills: the fundament of boundary spanning in international organizational contexts?
Quelle	In: Bulletin VALS-ASLA, (2017) 106, S. 7-24Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 1; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1023-2044
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interkulturelle Kommunikation; Interaktion; Forschungsdesiderat; Forschungsbericht; Übersicht
Abstract	Der Beitrag fokussiert linguistische und interkulturelle Anforderungen von sogenannten "Boundary Spanners", das heißt, von einer Institution zugehörigen Individuen, die die Kommunikation zu anderen (internationalen) Institutionen ermöglichen. Dabei wird versucht, einen theoretischen Rahmen zur Verständigung dieses Konzepts zu gestalten. Um dies zu ermöglichen, bietet der Autor einen Überblick über im Rahmen von MNC- Untersuchungen (multinational corporations) durchgeführte Studien, bei denen sprachliche und interkulturelle Kompetenzen von "Boundary Spanners" überprüft worden sind und äußert zum Schluss Desiderate für künftige, das Thema betreffende Forschungsvorhaben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/4

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