Schule und Familie - ein Spannungsfeld. Plädoyer für eine entspannte Beziehung zwischen Lehrern und Eltern.

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Autor/inn/en	Habricht, Uwe; Rosenkranz, Tilo
Titel	Schule und Familie - ein Spannungsfeld. Plädoyer für eine entspannte Beziehung zwischen Lehrern und Eltern.
Quelle	In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 34 (2018) 1, S. 53-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-5465
Schlagwörter	Beziehung; Kommunikation; Konfliktlösung; Familie; Eltern; Familie; Kind; Kommunikation; Kooperation; Lehrer; Schule; Verantwortung; Entwicklung; Konfliktlösung; Lernerfolg; Beziehung; Professionalität; Eltern; Kind; Schule; Lehrer; Lernerfolg; Verantwortung; Entwicklung; Kooperation; Professionalität
Abstract	Die Autoren verstehen die Institution Schule als Sozialisationsinstanz mit professioneller Verantwortung gegenüber den Schülerinnen und Schülern. Sie plädieren für eine gelingende Lehrer-Eltern-Beziehung und formulieren für deren Gestaltung konkrete Vorschläge. (DIPF/An.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4

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