Selbstevaluation in der Schule. 1. Aufl.

Autor/in	Buhren, Claus Günter
Titel	Selbstevaluation in der Schule. 1. Aufl.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2018), 170 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25783-X; 978-3-407-25783-3; 978-3-407-29557-6
Schlagwörter	Pädagogik; Evaluation; Fragebogen; Interview; Unterrichtsbeobachtung; Schule; Schulentwicklung; Lehrerverhalten; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Messverfahren; Sportpädagogik; Sportunterricht; Qualitätsmanagement; Bewertung
Abstract	Selbstevaluation ist ein erfolgreiches Modell, um den eigenen Unterricht, aber auch das gesamte Schulleben auf etwaige Stärken und Schwächen zu prüfen. Im Unterschied zu Top-down-Ansätzen wie bei der Schulinspektion tauschen sich die Lehrkräfte untereinander auf Augenhöhe aus - ob sie nun von derselben Schule stammen oder ob sich Schulen gegenseitig besuchen. Dieses Buch greift Erfahrungen, Konzepte und Methoden der Selbstevaluation von Schule und Unterricht auf. Verf. verdeutlicht, welche Bedeutung der Selbstevaluation für die Qualitätssicherung und die Schulprogrammarbeit zukommt. Darüber hinaus präsentiert er Instrumente wie Frage- und Beobachtungsbögen oder Interviewleitfragen, erläutert Kriterien für die Auswahl der Methoden und gibt anhand konkreter Praxisbeispiele eine Anleitung für die Planung, Durchführung und Auswertung von Selbstevaluationen. Eine aktuelle Übersicht, die sowohl dem Forschungsstand als auch der Schulpraxis gerecht wird. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/4