Ethnic complementarities after the opening of China. How Chinese graduate students affected the productivity of their advisors.

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Autor/inn/en	Borjas, George J.; Doran, Kirk B.; Shen, Ying
Titel	Ethnic complementarities after the opening of China. How Chinese graduate students affected the productivity of their advisors.
Quelle	In: Journal of human resources, 53 (2018) 1, S. 1-31 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-166X; 1548-8004
DOI	10.3368/jhr.53.1.0516-7949R
Schlagwörter	Ethnische Beziehungen; Mathematik; Arbeitsproduktivität; Hochschullehrer; Chinese; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2018/3

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