Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Pötter, Matthias |
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Titel | Klimawandel verstehen. Individuell unterstützen beim naturwissenschaftlichen Arbeiten. |
Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 28 (2017) 162, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0946-2139; 0946-2140 |
Schlagwörter | Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schüler; Inklusion; Chemieunterricht; Klimawandel; Treibhauseffekt; Experimentelle Methode; Modell; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2018/3 |