The mathematics in our hands. How gestures contribute to constructing mathematical knowledge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krause, Christina M.
Titel	The mathematics in our hands. How gestures contribute to constructing mathematical knowledge.
Quelle	Wiesbaden: Springer Spektrum (2016), XIX, 350 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, University of Bremen, 2015.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-11947-0; 978-3-658-11947-8
DOI	10.1007/978-3-658-11948-5
Schlagwörter	Gebärde; Dissertation; Interaktion; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Gebärde; Interaktion; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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