Liz Lochhead's "Kidspoem/Bairnsang" Language and Identity (Sekundarstufe II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boehm, Annette C.
Titel	Liz Lochhead's "Kidspoem/Bairnsang" Language and Identity (Sekundarstufe II).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2017) 4, S. 7-12Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Identität; Englischunterricht; Identität; Sprache; Schreiben; Sekundarstufe II; Gedicht; Sprache; Englischunterricht; Schreiben
Abstract	Unsere Sprache hat nicht nur einen starken Einfluss darauf, wie wir uns ausdrücken (können), sondern auch auf die Identitätsbildung, die insbesondere vor dem Hintergrund der Globalisierung und dem Kontakt zu anderen Sprachen zunehmend verwobener wird. Anhand eines zweisprachigen Gedichts der Nationaldichterin Liz Lochhead werden die Schüler/-innen ermutigt, die Sprache zu nutzen, die ihr Leben prägt und in ihrem Umfeld eine wichtige Rolle spielt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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