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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enStümpel, Leonie; Klimmt, Christoph
TitelKindlicher Mediengebrauch vor und nach der Einschulung - ein kritischer Phasenübergang.
Ergebnisse einer Elternstudie.
QuelleIn: Medien + Erziehung, 60 (2016) 4, S. 66-72Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
SchlagwörterUmfrage; Vergleich; Medienalltag; Medienalltagsforschung; Mediennutzung; Medienpädagogik; Eltern; Kind; Vorschulalter; Schulanfang; Grundschulalter
AbstractInwiefern führt das 'prägende' Erlebnis der Einschulung eine systematische Veränderung der Mediennutzung von Kindern und/oder ihrer Rahmenbedingungen im Familienkontext hervor? Anhand der Befunde einer Elternumfrage wird der Mediengebrauch von Kindern im letzten Kindergartenjahr mit dem von Erstklässlerinnen und -klässlern verglichen. Die Ergebnisse zeigen deutlich mehr Kontinuität als Brüche in Folge der Einschulung. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/2
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