Das Dorf bespielen. Grundschüler entdecken im eigenen Ort Bewegungsräume für Spiel und Sport und gestalten so ihren Lebensraum mit.

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Autor/inn/en	Schwarz, Mirjam; Schwarz, Rolf
Titel	Das Dorf bespielen. Grundschüler entdecken im eigenen Ort Bewegungsräume für Spiel und Sport und gestalten so ihren Lebensraum mit.
Quelle	In: Sportpädagogik, 41 (2017) 2, S. 8-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Dorf; Stadt; Schulkind; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Bewegungsraum; Bewegungsraum; Primarbereich; Schulkind; Unterrichtsgestaltung; Dorf; Stadt; Wohnumgebung; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sportaktivität; Sportpädagogik; Sportunterricht; Grundschulalter; Bewegungsangebot
Abstract	Didaktisches Ziel der vorgestellten fächerübergreifenden Lerneinheit (vier Doppelstunden, 3./4. Klasse) aus dem Fach Sport sowie "Mensch-Natur-und-Umwelt" ist es, Kinder dafür zu sensibilisieren, im eigenen Wohnort (trotz der vielerorts vorliegenden Autozentrierung selbst ländlich gelegener Dörfer) Räume zu entdecken, an denen man spielen und Sport treiben kann. Verf. erläutern das Vorgehen bei der Einführung dieses Themas und skizzieren die Inhalte und Hausaufgaben der darauf folgenden Unterrichtseinheiten. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/1

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