Kommunikative Anforderungen im Sportunterricht.

Autor/in	Wegener, Marcus Felician Reinhard
Titel	Kommunikative Anforderungen im Sportunterricht.
Quelle	Bielefeld (2016), 283 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Bielefeld, 2016.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Fallmethode; Forschungsdesign; Methode; Kommunikation; Psyche; Verbale Kommunikation; Rollenerwartung; Soziale Interaktion; Deutschland; Fallmethode; Kommunikation; Lehrer; Methode; Nordrhein-Westfalen; Schüler; Sportunterricht; Psyche; Verständigung; Fachdidaktik; Kompetenz; Informationsvermittlung; Rollenerwartung; Schülermitwirkung; Lehrer; Schüler; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Reflexion (Phil); Sportunterricht; Verständigung; Informationsvermittlung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In dieser Arbeit geht es darum, jene kommunikativen Anforderungen zu bestimmen, die eine Lehrkraft bei der Durchführung von Sportunterricht zu bewältigen hat. Es gilt, eine ordnende Übersicht zu gewinnen und den Blick für die Hindernisse zu schärfen, die bei der Kommunikation in der Sporthalle zu überwinden sind. Für eine konstruktive Behandlung der Thematik interessieren des Weiteren Strategien, die zur Bewältigung der gefundenen kommunikativen Anforderungen beitragen können. Bei alledem ist jedoch die Eigendynamik der Geschehnisse in der Sporthalle in jedem Falle ernst zu nehmen. Die unkontrollierbare Komplexität der Realität von Sportunterricht soll deshalb als Prämisse aller weiteren Überlegungen gelten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1