"Es gibt viele, ganz viele Welten, [...] in den Büchern sind sie aufgeschrieben!" Narratologische und didaktische Überlegungen zum Buch-im-Buch-Motiv in Cornelia Funkes Tintenwelt-Trilogie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kurwinkel, Tobias
Titel	"Es gibt viele, ganz viele Welten, [...] in den Büchern sind sie aufgeschrieben!" Narratologische und didaktische Überlegungen zum Buch-im-Buch-Motiv in Cornelia Funkes Tintenwelt-Trilogie.
Quelle	In: Kjl & m / Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien (AJuM) der GEW, 69 (2017) 1, S. 51-57Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1864-144X
Schlagwörter	Jugendliteratur; Kinderliteratur; Buch; Jugendliteratur; Lernen; Literatur; Literaturunterricht; Schule; Kinderliteratur; Erzählen; Schule; Lernen; Erzählen; Literatur; Literaturunterricht; Buch; Realität
Abstract	In Cornelia Funkes Tintenwelt-Trilogie wird sich immer wieder auf ein fiktionales Buch bezogen, eine Art Tor zwischen der realen- und einer fantastischen Sekundärwelt, über das es zum Austausch beider Welten kommen kann, wenn bestimmte Personen daraus vorlesen. Der Aufsatz beschäftgt sich mit dem metafiktionalen Erzählen am Beipiel dieser Jugendbuchreihe und der Überlegung, wie man Schülern so Metafiktion im Rahmen des schulischen Literaturunterrichts näherbringen kann. (DIPF/lk).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4

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