Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung im Russischunterricht.

Sonst. Personen	Bergmann, Anka (Hrsg.)
Titel	Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung im Russischunterricht.
Quelle	Frankfurt am Main; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang edition (2016), 222 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 49
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-631-64695-3
Schlagwörter	Testkonstruktion; Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Aktives Lernen; Lernmotivation; Lernvoraussetzungen; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Unterrichtsbeispiel; Lautbildung; Sprechen; Mehrsprachigkeit; Russisch; Russischunterricht; Muttersprache; Migrationshintergrund; Herkunft; Heterogenität; Gruppe (Soz); Deutschland
Abstract	Der Band beleuchtet das Konzept der Schüleraktivierung im Rahmen eines kompetenzorientierten (schulischen) Russischunterrichts aus verschiedenen Perspektiven: im ersten Teil geht es um die fachhistorische und bildungspolitische Positionierung der Schulfremdsprache Russisch sowie um die konzeptuellen Grundlagen von Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung und deren Bezug zu den institutionellen Gegebenheiten des gegenwärtigen Russischunterrichts. Im zweiten Teil werden Handlungsfelder der Unterrichtspraxis reflektiert und wird der Blick darauf gelenkt, wie Lernprozesse in unterrichtlichen Arrangements initiiert und unterstützt werden können. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4