Kompetenzorientierter Unterricht. Anregungen für Schulleiter.

Titel	Kompetenzorientierter Unterricht. Anregungen für Schulleiter.
Quelle	Stuttgart: Raabe (2016), 188 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8183-0740-0
Schlagwörter	Führung; Kompetenzerwerb; Leitbild; Fachunterricht; Führung; Lehrplan; Leitbild; Motivation; Schulleitung; Lehrerkollegium; Prüfungsrecht; Leistungsbeurteilung; Förderung; Prüfungsrecht; Wirkung; Unterstützung; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Förderung; Schulleitung; Lehrerkollegium; Leistungsbeurteilung; Motivation; Lernkultur; Lehrplan; Unterrichtsentwicklung; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Fachunterricht; Umsetzung; Unterstützung; Wirkung
Abstract	Die Ausrichtung des Unterrichts auf die Vermittlung der Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die seit einigen Jahren von Schulen zu leisten ist. Den Unterricht in seinen Formen so zu entwickeln, dass dies gelingt und alle Lernenden davon profitieren, ist gemeinsame Aufgabe von Schulleitung, mittlerer Führungsebene und Lehrerinnen und Lehrern. Die Einführung und Gestaltung kompetenzorientierten Unterrichts ist als Führungsaufgabe wie tägliche Kleinarbeit. [Die Beiträge bearbeiten folgende Felder:] 1. Kompetenzorientierter Unterricht als Führungsaufgabe; 2. Kompetenzorientierter Unterricht und Unterrichtsentwicklung; 3. Leistungsbewertung im kompetenzorientierten Unterricht; 4. Kompetenzorientierte Lehrpläne umsetzen; 5. Kompetenzorientierter Unterricht in den MINT-Fächern. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4