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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die vorliegende Broschüre ist das Ergebnis eines mehrjährigen Diskussionsprozesses im Bundesfachgruppenausschuss Gymnasien, im Vorstandsbereich Schule und im Hauptvorstand der GEW. Erstellt und erarbeitet wurde sie von den Mitgliedern des Bundesfachgruppenausschusses Gymnasien. Es handelt sich bereits um die zweite, und jetzt stark überarbeitete Auflage des erstmalig 2012 erschienen Positionspapiers. [In der Broschüre] ordnet der Bundesfachgruppenausschuss Gymnasien das Gymnasium bildungspolitisch in seiner Bedeutung ein und zeigt Möglichkeiten tragfähiger Reformen auf. Hierbei werden Diskussionsfelder wie die Verkürzung der Schulzeit ("G8"), die Zugangsregelungen, Versetzungsregelungen und Modellversuche wie das "Abitur im eigenen Takt" unter die Lupe genommen. Die Broschüre soll dazu beitragen, die Schulform Gymnasium und ihre Entwicklung breiter und umfassender zu diskutieren, als dies in der Öffentlichkeit häufig geschieht. (Orig.).
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Standortunabhängige Dienste
978-3-944763-34-7
Das Gymnasium - zukunftsfähige GEWerkschaftliche Positionen. 2016.
3309654
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