Handbuch Trauma - Pädagogik

Sonst. Personen	Jäckle, Monika (Hrsg.); Wuttig, Bettina (Hrsg.); Fuchs, Christian (Hrsg.)
Titel	Handbuch Trauma - Pädagogik - Schule.
Quelle	Bielefeld: transcript (2017), 723 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8376-2594-X; 978-3-8376-2594-3
DOI	10.14361/9783839425947
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Erfahrung; Gesellschaft; Bewältigung; Beziehung; Entwicklungspsychologie; Gewalt; Psyche; Psychoanalyse; Trauma (Psy); Diagnostik; Soziale Erfahrung; Kind; Schule; Schulpädagogik; Peer Group; Neurowissenschaften; Krieg; Fremdheit; Migration; Postkolonialismus; Rassismus; Behinderung; Diskurs; Handbuch; Prävention; Flüchtling; Jugendlicher
Abstract	Traumatische Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen werden in diesem Handbuch in den Kontext schulischer Bildung und Erziehung gestellt. Die inter- und transdisziplinären Beiträge arbeiten traumaspezifisches und differenzsensibles Wissen auf, zeigen wie Vulnerabilität fernab vorherrschender Diagnosen gedacht werden kann und welche Unterstützungsleistungen Kinder und Jugendliche mit traumatischen Erlebnissen im schulischen Alltag erfahren können. Das Handbuch bietet Orientierung innerhalb der wissenschaftlichen Perspektiven zum Phänomen und zur Politik des Traumas und lädt ein, die Differenzen und Ambivalenzen von Leid in Bildungsprozessen anders zu denken. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4