Gesundheitswissen in der Schule. Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert.

Autor/in	Hofmann, Michèle
Titel	Gesundheitswissen in der Schule. Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert.
Quelle	Bielefeld: transcript (2016), 306 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Bern, 2012.
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben S. 251-306
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8376-3513-3; 978-3-8394-3513-7
DOI	10.14361/9783839435137
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-178502 urn:nbn:de:0168-ssoar-85044-7
Schlagwörter	Reformpädagogik; Alkoholkonsum; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Hygiene; Medizin; Schule; Schweiz; Volksschule; Zahnpflege; Deutsche Schweiz; Prävention; Hochschulschrift; Reformpädagogik; Schulentwicklung; Landerziehungsheim; Schularzt; Unterrichtszeit; Schule; Schulsystem; Schulgeschichte; Schulentwicklung; Schulhygiene; Volksschule; Unterrichtszeit; Medizingeschichte; Geschichte (Histor); Alkoholkonsum; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Gesundheitspflege; Hygiene; Medizin; Zahnpflege; Wissenschaftsgeschichte; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Hochschulschrift; Prävention; Landerziehungsheim; Schularzt; Deutsche Schweiz; Schweiz
Abstract	Stichwort Schulhygiene - welche Folgen hatte der Prozess der allgemeinen Medikalisierung ab der Mitte des 19. Jahrhunderts auf das Schulwesen? Am Beispiel der deutschsprachigen Schweiz untersucht Michèle Hofmann die nachhaltige Einflussnahme von Ärzten - als Vertreter einer zunehmend naturwissenschaftlich orientierten Medizin - auf die Volksschule. Sie zeichnet nach, wie diese Entwicklung zur Ausgestaltung einer Vielzahl schulhygienischer Maßnahmen führte, darunter etwa adäquat konstruiertes Schulmobiliar, gut beleuchtete Klassenzimmer, angemessene Dauer der Unterrichtseinheiten sowie regelmäßige ärztliche und zahnärztliche Untersuchungen der Schülerinnen und Schüler. (DIPF/Orig.). What influence did doctors have on schools? A study on school hygiene from the middle of the 19th century onwards. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2017/2