"Die Gruppe steht im Vordergrund". Schülerinnen und Schüler bauen Menschenpyramiden und reflektieren dabei die Wagnis- und Verantwortungssituationen mit dem Lerntagebuch.

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Autor/in	Blotzheim, Dirk
Titel	"Die Gruppe steht im Vordergrund". Schülerinnen und Schüler bauen Menschenpyramiden und reflektieren dabei die Wagnis- und Verantwortungssituationen mit dem Lerntagebuch.
Quelle	In: Sportpädagogik, 40 (2016) 6, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Verantwortung; Schülerorientierter Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Lernerfolg; Sportpädagogik; Schülerverhalten; Verantwortungsbewusstsein; Schülermitwirkung; Schülerverhalten; Lernerfolg; Methodik; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Verantwortung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Verantwortungsbewusstsein
Abstract	Mit dem Lerntagebuch wird in diesem Beitrag eine Möglichkeit vorgestellt, die Schüler zu einer reflektierten Auseinandersetzung mit dem im Unterricht Erlebten anzuregen. In dem dargestellten Unterrichtsvorhaben (Jahrgang 9/10) wurde das Lerntagebuch zur Reflexion der Wagnis- und Verantwortungssituation beim Bau von Menschenpyramiden eingesetzt. Das Vorgehen wird, auch anhand von Originalzitaten der Schüler, verdeutlicht. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/3

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