Devenir "e-lettré" : quels leviers et voies d'accès à l'écrit à l'heure de la littérature numérique?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bros, Frédérique
Titel	Devenir "e-lettré" : quels leviers et voies d'accès à l'écrit à l'heure de la littérature numérique?
Quelle	In: Savoirs, (2015) 38, S. 73-90 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1763-4229; 2111-4390
Schlagwörter	Grundbildung; Elektronische Medien; Erwachsener; Frankreich; Berufsbildung; Elektronische Medien; Schreibübung; Schreib- und Lesefähigkeit; Informationskompetenz; Schreibübung; Schreib- und Lesefähigkeit; Berufsbildung; Informationskompetenz; Erwachsener; Frankreich
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/3

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