Schülerinnen und Schüler mit mehrfachen und schwersten Behinderungen inklusiv beschulen - Bericht über ein Inklusionsvorhaben in Berlin-Spandau.

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Autor/inn/en	Biermann, Adrienne; Brand, Thomas
Titel	Schülerinnen und Schüler mit mehrfachen und schwersten Behinderungen inklusiv beschulen - Bericht über ein Inklusionsvorhaben in Berlin-Spandau.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 41 (2015) 4, S. 204-210Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Berlin; Evangelische Kirche; Praxis; Schüler; Schule; Projekt; Beschreibung; Schule; Schüler; Inklusion; Projekt; Beschreibung; Praxis; Evangelische Kirche; Behinderter; Nicht Behinderter; Berlin
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2017/2

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